Muchas veces, cuando estamos tirados en el pasto, solemos entretenernos imaginando formas en las nubes. Decimos ver elefantes, personas, árboles, pájaros...
De idéntico modo, los participantes de la Sala Arco iris de Lectura mancharon aleatoriamente algunas hojas de papel, reconocieron en ellas figuras y, con esa base, escribieron textos de diversa clase: narrativos, líricos, descriptivos.
La Sala Arco iris de Lectura es coordinada por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa
La Sala de Lectura de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo es un proyecto de vinculación entre esta dependencia de la Universidad de Guadalajara y la Secretaría de Cultura del Gobierno de Jalisco dentro del Programa Nacional de Salas de Lectura. Este proyecto fue gestionado por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa, quien es su Coordinador.
martes, 2 de octubre de 2018
martes, 18 de septiembre de 2018
MICRORRELATOS: PRETEXTO PARA LA ESCRITURA CREATIVA Y LA LECTURA EN VOZ ALTA
Dice Eduardo Cassar que a escribir se aprende en gerundio: “escribiendo”.
Bajo esta premisa, los jóvenes de bachillerato participantes en la Sala Arco
iris de Lectura se enfrentaron al asalto mental derivado de un ejercicio
primero colectivo y luego individual que consistió en lo siguiente:
- · Generar en un tabulador como el siguiente, una lista de personajes, problemas, espacios y tiempos.
- PERSONAJEPROBLEMAESPACIOTIEMPOSamuelFalta de dineroTinaMedianocheCarpinteroEnfermedad terminalDespachoAmanecerLadrónSecretoParqueCrepúsculoLucíaViaje azarosoPlayaInviernoSacerdoteTormentaRoperoEdad mediaPayasoAccidenteLunaAntes de CristoProfesorAsaltoOjo de agujaUn minutoPlomeroSecuestroAndrómedaMediodíaAbogadoFallecimientoGuadalajaraRevolución francesaHerreroEmbarazoCocinaAño 2025
- Elegir al azar un elemento en cada columna (como en las marcas amarillas).
- · Con los elementos resultantes, escribir un relato con extensión máxima de cien palabras.
- · Una vez escritos los relatos, cada autor pasó a leer al frente.
- · Tras la lectura de todos los textos, se realizó una ronda de comentarios sobre las obras y sobre los resultados de la sesión.
Todos los participantes estuvieron contentos con el
resultado y de acuerdo en que había sido motivador el modo de llevar el
trabajo.
La Sala Arco iris de Lectura es coordinada por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa
miércoles, 5 de septiembre de 2018
EL JARDÍN DEL ESCRITOR
El Jardín del Escritor es un proyecto que inició en enero de 2018 en la Sala Arcoiris de Lectura del Programa Nacional Salas de Lectura. Desde su nacimiento en 2008 esta sala ha emprendido diversos proyectos de promoción de la lectura, privilegiando entre otros, la escritura creativa y la lectura en voz alta de las obras generadas por sus participantes.
Esta sala funciona al interior de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo, y desde julio de 2017 ha incorporado también el acervo del Programa Universitario de Fomento a la Lectura y la Escritura Creativa Letras para Volar, de la Universidad de Guadalajara.
En esta sala nació y se produce la Revista Cultural de Literatura y Pensamiento "Tlacuiloque"; como parte de las acciones de difusión cultural del SEMS.
En torno al Jardín del Escritor ocurren todas las acciones de la sala de lectura referida. Mismas que están sujetas a los ciclos escolares de la institución en la que funciona. De este modo, el 25 de julio de 2018 se cerró el trabajo del ciclo 2018A, se entró en periodo de vacaciones, y el 13 de agosto fue abierto e inaugurado el ciclo 2018B.
Entre esta fecha y el 31 de agosto del mismo mes y año fueron atendidos 28 estudiantes de bachillerato y tres adultos. Se elaboraron y leyeron mitos y poemas, y se generó una lotería como material didáctico.
Esta sala funciona al interior de la Escuela Preparatoria Regional de El Grullo, y desde julio de 2017 ha incorporado también el acervo del Programa Universitario de Fomento a la Lectura y la Escritura Creativa Letras para Volar, de la Universidad de Guadalajara.
En esta sala nació y se produce la Revista Cultural de Literatura y Pensamiento "Tlacuiloque"; como parte de las acciones de difusión cultural del SEMS.
En torno al Jardín del Escritor ocurren todas las acciones de la sala de lectura referida. Mismas que están sujetas a los ciclos escolares de la institución en la que funciona. De este modo, el 25 de julio de 2018 se cerró el trabajo del ciclo 2018A, se entró en periodo de vacaciones, y el 13 de agosto fue abierto e inaugurado el ciclo 2018B.
Entre esta fecha y el 31 de agosto del mismo mes y año fueron atendidos 28 estudiantes de bachillerato y tres adultos. Se elaboraron y leyeron mitos y poemas, y se generó una lotería como material didáctico.
La Sala Arcoiris de Lectura es coordinada por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa
lunes, 27 de agosto de 2018
EL TEXTO DRAMÁTICO
Estimado(a) estudiante:
El aula no es el único lugar, ni el discurso del profesor la única forma de aprender. Te invito a divertirte un rato y aprender de un modo diferente. La parte de la novela que te trajo a esta entrada de blog, se relaciona con el texto dramático, un género literario diferente al narrativo y al lírico (pide a tu profesor que te los explique en clase), que por lo pronto no abordaremos académicamente, pero sí a través del séptimo arte.
Diviértete un rato, aprende lo que ves y coméntalo a tus compañeros de clase en actividad organizada por el profesor. No pierdas detalle, porque se te harán preguntas específicas.
Esto es para los integrantes de los equipos 3 y 4.
EL LADRÓN DE PALABRAS
Estimado(a) estudiante:
El aula no es el único lugar, ni el discurso del profesor la única forma de aprender. Te invito a divertirte un rato y aprender de un modo diferente. La parte de la novela que te trajo a esta entrada de blog, se relaciona con el esfuerzo por ser original y con el respeto por el esfuerzo y la creatividad de otros autores, que por lo pronto no abordaremos académicamente, pero sí a través del séptimo arte.
Diviértete un rato, aprende lo que ves y coméntalo a tus compañeros de clase en actividad organizada por el profesor. No pierdas detalle, porque se te harán preguntas específicas.
Esto es para los integrantes de los equipos 1 y 2.
El aula no es el único lugar, ni el discurso del profesor la única forma de aprender. Te invito a divertirte un rato y aprender de un modo diferente. La parte de la novela que te trajo a esta entrada de blog, se relaciona con el esfuerzo por ser original y con el respeto por el esfuerzo y la creatividad de otros autores, que por lo pronto no abordaremos académicamente, pero sí a través del séptimo arte.
Diviértete un rato, aprende lo que ves y coméntalo a tus compañeros de clase en actividad organizada por el profesor. No pierdas detalle, porque se te harán preguntas específicas.
Esto es para los integrantes de los equipos 1 y 2.
domingo, 3 de junio de 2018
“CIENCIA AL ALCANCE DE TODOS”
El Grullo, Jalisco a 31 de mayo del 2018
Los individuos de la sala de lectura “El
jardín del escritor” trabajaron como de costumbre con un grupo de la
escuela secundaria Luis Donaldo Colosio Murrieta siguieron con las temáticas de
la ciencia, en esta ocasión enfocado a los escritos de experimentos científicos
y pequeños relatos en los que se aprecie un poco de ciencia.
A pesar de las condiciones climáticas poco
favorables, los chicos trabajaron adecuadamente.
Se dividió al grupo en pequeños equipos que se
sentaría alrededor de las mesas, posteriormente se les entregó una fotocopia
con un texto sobre la presión atmosférica, el cual se les pidió que leyeran en
voz alta dentro de su círculo de
compañeros de trabajo.
Una vez realizada la lectura el maestro guió una
ronda de conocimientos para explorar la comprensión de los muchachos referente
al texto y sus conocimientos previos sobre el tema.
Los jóvenes crearon un experimento para demostrar
la existencia de la presión atmosférica en el ambiente, por su puesto siguiendo
el formato que debe llevar tal escrito: título, objetivo, hipótesis,
procedimiento…
De igual manera se les
instruyo para que imaginaran una historia en la que pudiera verse implícita la
presión atmosférica; los textos generados fueron muy satisfactorios.
La actividad fue un éxito científico.
La Sala Arco “El jardín del escritor” es coordinada por el Mtro.
José Francisco Cobián Figueroa
"No te quedes en un lugar que no puedas florecer, aunque te
guste." M. Sierra. ❀
viernes, 1 de junio de 2018
EL AIRE QUE NOS RODEA
El proyecto Jardín del Escritor, de la Sala Arco iris de lectura, realizó su última actividad del semestre con la participación de 48 estudiantes de secundaria, cinco de bachillerato y dos profesores.
La actividad consistió en la lectura de un capítulo sobre Presión atmosférica en el que además se realizaron experimentos para demostrar la existencia del aire y de la presión que éste ejerce sobre los objetos existentes en la superficie terrestre.
Con base en la lectura y en los experimentos antes referidos, los jóvenes de secundaria realizaron por escrito la descripción del experimento y aportaron en ésta sus conclusiones e inferencias acerca de lo observado. Además, escribieron relatos breves de ciencia ficción que fueron leídos ahí mismo.
En la ronda general de comentarios orales, hubo consenso en el sentido de que leer ciencia del modo que se hizo es motivador y expresaron su deseo de que así deberían ser sus clases: porque, por una parte, la lectura se comprende mejor; y por otra, los fenómenos de la física que con frecuencia no entienden en el aula, se vuelven muy ilustrativos con evidencias sencillas.
Antes de cerrar la sesión, el Mtro. José Francisco Cobián, coordinador de la Sala, hizo a los participantes la invitación al curso de Creación y Realización Cinematográfica que habrá de realizarse en línea entre el 11 de junio y el 21 de julio de 2018. El registro para ellos y para los profesores de la secundaria donde proceden, https://goo.gl/forms/ IkP3DYWsVGsqEWbx2
estará disponible en:
La actividad consistió en la lectura de un capítulo sobre Presión atmosférica en el que además se realizaron experimentos para demostrar la existencia del aire y de la presión que éste ejerce sobre los objetos existentes en la superficie terrestre.
Con base en la lectura y en los experimentos antes referidos, los jóvenes de secundaria realizaron por escrito la descripción del experimento y aportaron en ésta sus conclusiones e inferencias acerca de lo observado. Además, escribieron relatos breves de ciencia ficción que fueron leídos ahí mismo.
En la ronda general de comentarios orales, hubo consenso en el sentido de que leer ciencia del modo que se hizo es motivador y expresaron su deseo de que así deberían ser sus clases: porque, por una parte, la lectura se comprende mejor; y por otra, los fenómenos de la física que con frecuencia no entienden en el aula, se vuelven muy ilustrativos con evidencias sencillas.
Antes de cerrar la sesión, el Mtro. José Francisco Cobián, coordinador de la Sala, hizo a los participantes la invitación al curso de Creación y Realización Cinematográfica que habrá de realizarse en línea entre el 11 de junio y el 21 de julio de 2018. El registro para ellos y para los profesores de la secundaria donde proceden, https://goo.gl/forms/
estará disponible en:
domingo, 20 de mayo de 2018
“LEER CIENCIA, ¿QUÉ SABES DE LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA?”
El Grullo, Jalisco a 17 de mayo de 2018
En las instalaciones de la biblioteca escolar perteneciente a la Escuela
Preparatoria Regional de El Grullo, se llevaron a cabo actividades de promoción
de lectura gracias a la intervención de la Sala de lectura “Jardín del
escritor”. La actividad consistió en
el acercamiento de las participantes hacia textos de carácter científico.
El maestro utilizó el libro “Física conceptual”
para investigar sobre la presión atmosférica, se leyó un capítulo respecto al tema, se comentó al respecto e
inclusive el profesor utilizó a dos de sus alumnas para representar la
proporción inversa del fenómeno.
El maestro pidió a las participantes que idearan
un experimento en el que se pudiese comprobar la existencia y proporcionalidad
de la presión atmosférica; escribió en la pizarra el modelo a seguir. Se
compartieron y comentaron los textos
generados.
Asimismo, el maestro realizó un experimento
haciendo uso de dos recipientes de vidrio, agua y unas tarjetas de papel,
explicando todos los fenómenos y variable que intervenía en relación a la
presión atmosférica.
La actividad generó conocimiento científico en
las participantes y la idea de que todos somos capaces de convertirnos en
científicos por un momento.
El resultado fue muy satisfactorio. ↹➹
La Sala “El Jardín del escritor” es coordinada por el Mtro. José Francisco
Cobián Figueroa
martes, 1 de mayo de 2018
“DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO”
El Grullo, Jalisco a 24
de abril de 2018
En celebración al Día Internacional del Libro (23 de abril) la Biblioteca
Pública Profesora Olimpia Ramírez Camacho perteneciente al municipio de
El Grullo, Jalisco en conjunto con las alumnas pertenecientes a la Sala Arco iris de
lectura, y al proyecto “El Jardín del escritor”, realizaron algunas actividades de promoción
de la lectura ante público infantil y juvenil provenientes de las Escuela
Primaria Agustín de Iturbide y la Escuela Secundaria Luis Donaldo Colosio
Murrieta.
Los chicos de la secundaria representaron
para los pequeños una obra de teatro en la que se dieron a la tarea de
personificarse no sólo mental y emocionalmente sino que también incluyeron el
aspecto físico. Los niños estuvieron encantados.
Posteriormente se dividió a los
participantes en equipos y se les
entregaron varias temáticas, destacándose temas relevantes para la sociedad: “el cuidado ambiental” y el “Bullying”. Se les pidió que crearan
un guión de teatro enfocados en las temáticas respectivas, consecuentemente
lo representaron.
Para la presentación de las obras
generadas se tomó una técnica diferente, las personas encargadas de dirigir
la actividad les proporcionaron los elementos esenciales para crear los
títeres necesarios.
El desenlace fue muy bonito y
fructífero, todos aprendimos algo ese día, las obras causaron sensación y les
ayudó a desenvolverse más frente al público, pero sobre todo a no temerle al
lápiz y el papel.
Para terminar el festejo, gracias a la gestión de la biblioteca se pudo
compartir un delicioso pastel con todos los presentes.
La actividad se logró exitosa y
deliciosamente. 👧👦☺
La Sala Arco iris de lectura y el proyecto “El Jardín del escritor”
son coordinados por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa
La página oficial de la Biblioteca Pública Profesora Olimpia Ramírez Camacho: https://www.facebook.com/olimpia.ramirezcamacho
"No te quedes en un lugar que no puedas
florecer, aunque te guste." M. Sierra. ❀
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domingo, 29 de abril de 2018
“CENTENARIO DE JUAN JOSÉ ARREOLA”
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"No te quedes en un lugar que no puedas florecer, aunque te
guste." M. Sierra. ❀
miércoles, 25 de abril de 2018
“UN RETO NUEVO: lectura científica”
El Grullo, Jalisco a
19 de abril de 2018
En las instalaciones de la Escuela
Preparatoria Regional de El Grullo, la Sala de lectura “Arcoíris de
lectura” tuvo una intervención de
nueva cuenta.
Las 6
estudiantes de la Tae de Promoción de la lectura pertenecientes a la
preparatoria experimentaron con algo “nuevo”, la ciencia: lecturas
científicas. No cualquiera es capaz de apreciar o comprender un texto de este
nivel, mas no es misión imposible.
El maestro
anotó en la pizarra diversas interrogantes y pidió a las presentes que
eligieran una de ellas, en seguida les pidió que escribieran en su cuaderno
todo lo que sabían acerca de la temática seleccionada; se compartieron oralmente
los conocimientos previos de los diversos temas.
Finalmente el maestro
entregó a las alumnas revistas de divulgación científica en las cuales ya venían identificados los artículos de acuerdo a los enfoques propuestos.
Se pidió que
se leyeran dichos textos y que se comparasen con lo que cada una había
escrito al inicio. (Hubo algunas sorpresas.)
Los temas
tratados fueron el SIDA, migración de aves, enfermedades cibernéticas, cetáceos…
Las
participantes resultaron muy interesadas en lo que decían sus artículos, se
abrió una ronda de preguntas y comentarios muy enriquecedora, al final el
experimento fue un éxito.
La conclusión de la actividad fue
favorable. ✨
La Sala Arcoiris de Lectura y el proyecto "Jardín del escritor" son coordinados por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa
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"No te quedes en un lugar que no puedas florecer, aunque te
guste." M. Sierra. ❀
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