domingo, 3 de junio de 2018

“CIENCIA AL ALCANCE DE TODOS”

El Grullo, Jalisco a 31 de mayo del 2018

Los individuos de la sala de lectura “El jardín del escritor” trabajaron como de costumbre con un grupo de la escuela secundaria Luis Donaldo Colosio Murrieta siguieron con las temáticas de la ciencia, en esta ocasión enfocado a los escritos de experimentos científicos y pequeños relatos en los que se aprecie un poco de ciencia.
A pesar de las condiciones climáticas poco favorables, los chicos trabajaron adecuadamente.
Se dividió al grupo en pequeños equipos que se sentaría alrededor de las mesas, posteriormente se les entregó una fotocopia con un texto sobre la presión atmosférica, el cual se les pidió que leyeran en voz alta dentro  de su círculo de compañeros de trabajo.
Una vez realizada la lectura el maestro guió una ronda de conocimientos para explorar la comprensión de los muchachos referente al texto y sus conocimientos previos sobre el tema.
Los jóvenes crearon un experimento para demostrar la existencia de la presión atmosférica en el ambiente, por su puesto siguiendo el formato que debe llevar tal escrito: título, objetivo, hipótesis, procedimiento…
De igual manera se les instruyo para que imaginaran una historia en la que pudiera verse implícita la presión atmosférica; los textos generados fueron muy satisfactorios.
La actividad fue un  éxito científico.
La Sala Arco “El jardín del escritor” es coordinada por el Mtro. José Francisco Cobián Figueroa





"No te quedes en un lugar que no puedas florecer, aunque te guste." M. Sierra.

viernes, 1 de junio de 2018

EL AIRE QUE NOS RODEA

El proyecto Jardín del Escritor, de la Sala Arco iris de lectura, realizó su última actividad del semestre con la participación de 48 estudiantes de secundaria, cinco de bachillerato y dos profesores.
La actividad consistió en la lectura de un capítulo sobre Presión atmosférica en el que además se realizaron experimentos para demostrar la existencia del aire y de la presión que éste ejerce sobre los objetos existentes en la superficie terrestre.
Con base en la lectura y en los experimentos antes referidos, los jóvenes de secundaria realizaron por escrito la descripción del experimento y aportaron en ésta sus conclusiones e inferencias acerca de lo observado. Además, escribieron relatos breves de ciencia ficción que fueron leídos ahí mismo.
En la ronda general de comentarios orales, hubo consenso en el sentido de que leer ciencia del modo que se hizo es motivador y expresaron su deseo de que así deberían ser sus clases: porque, por una parte, la lectura se comprende mejor; y por otra, los fenómenos de la física que con frecuencia no entienden en el aula, se vuelven muy ilustrativos con evidencias sencillas.
Antes de cerrar la sesión, el Mtro. José Francisco Cobián, coordinador de la Sala, hizo a los participantes la invitación al curso de Creación y Realización Cinematográfica que habrá de realizarse en línea entre el 11 de junio y el 21 de julio de 2018. El registro para ellos y para los profesores de la secundaria donde proceden, https://goo.gl/forms/IkP3DYWsVGsqEWbx2

estará disponible en: